Dårlig trivsel ved skolestart har langvarige konsekvenser

Forfatter: Asger Graa Andreasen Analytiker, cand.scient.soc. VIVE

Fotograf: Colourbox,

Et langtidsperspektiv

Hvis børn allerede ved skolestart oplever trivselsudfordringer på flere områder, kan det betyde, at de som unge voksne klarer sig dårligere i forhold til uddannelse og beskæftigelse end andre. Børn med socio-emotionelle vanskeligheder, der samtidig oplever trivselsudfordringer ved skolestart, er særligt udsatte på den lange bane.

Læse mere her