Status på skolereformen efter år 4

Forfatter: Seniorforsker Vibeke Myrup Jensen

Fotograf: Ricky John Molloy/VIVE – Det Nationale Forsknings- og Analysecenter for Velfærd

Langt de fleste elever er glade for at gå i skole, men mange synes stadig, at skoledagen er for lang. Flere lærere end tidligere oplever, at understøttende undervisning fremmer elevernes læring.
Det er dog meget forskelligt, hvordan skolelederne prioriterer reformens elementer. Det er nogle af konklusionerne i tre nye rapporter om folkeskolereformen, som VIVE har udarbejdet for Undervisningsministeriet. Læs mere på Vive’s hjemmside